政治复习课教学范式
实验高中教研组 时间：2014-10-23
政治复习课教学范式
袁洁
复习课作为考试前复习过程中的一种重要课堂类型,在教学中起着重要的作用。一堂高效的复习课可以帮助学生建构知识体系，明细知识框架，建立横向联系，从一定高度和深度把握所学内容，引导学生巩固所学知识，尤其是知识重点、知识难点、易混易错点、知识之间的联系，在复习过程中查漏补缺，发现问题并解决问题。同时，一堂高效的复习课也可以帮助学生掌握科学的学习复习方法，提高复习效率，达到事半功倍的效果，从而使学生树立信心，积极地迎接考试。
1、提前印制每节课由学生勾画的知识框架，将其集中、清晰、简洁地印制在一张纸上并发给每一位学生。
2、15分钟时间交给学生自主学习。教师布置自学任务：根据框架对照课本及相关资料回忆、巩固所学内容，从一定高度把握知识条理、形成学科体系，并标注知识重点、属于自己的难点和易混易错点。
3、20分钟时间和学生边聊边学。教师建构复习内容的整体知识体系，在体系中对知识进行解读，帮助学生发现信息，尤其是强调重点、难点、易混易错点考点及考点的常见考试形式，将典型试题融入其中，在恰当的位置帮助学生更好的理解掌握知识；注重知识与知识之间的横向联系，比如框与框之间、课与课之间、单元与单元之间的知识联系，同时挖掘深度，为考试夯实基础。
4、5分钟时间给学生消化与提问。
总之，政治学科复习课的范式应不断创新、不断改进，充分调动学生的学习积极性和学习热情，充分发挥学生的主体作用，使学生主动的构建学科体系，从一定高度把握所学知识，提升学生融会贯通与运用知识的能力，打造高效的政治复习课堂。